结合实验中的“扶”与“放”，培养学生科学观察力  

作　　者：郭纯怡 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区康居西城小学

出　　处：《科学咨询》2016年第35期152-152,共1页

摘　　要：以往的小学阶段教学课程为《自然》，随着时代变化《科学》逐渐取而代之，全国各地区所用的版本也是参差不齐，在重庆直辖市所采用的是教科版《科学3-6年级》。该课程由三年级的学生学习入手，他们学习的第一课就是《你看到了什么》，其教学重难点就是让学生知道观察的重要性以及初步学会观察。但学生刚接触科学，对观察的含义以及如何掌握观察的技巧了解甚少，因此需要教师借助科学实验，由扶到放，扶放结合，逐步培养学生准确的科学观察力。

关 键 词：《科学》 科学实验 观察力 学生 培养 教学课程 重庆直辖市 《自然》 

分 类 号：N1[自然科学总论]