基于一体化教学模式的《电子测量技术》实验课程的改革研究  

作　　者：李鹏[1] 

机构地区：[1]九江学院电子工程学院,江西九江332005

出　　处：《教育教学论坛》2016年第39期119-120,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：九江学院重点资助校级教改立项课题(8400058)

摘　　要：一体化教学模式是定位在全程培养和提高学生实践操作能力上,其教学方法有效地将理论知识和学生实践无缝融合。本文在此教学模式的导向下,对传统《电子测量技术》实验课程进行了多方面的改革研究,并简单分析了其改革效果,即对提高教学质量有着重大的作用和意义。

关 键 词：一体化 电子测量技术 实验课程 改革研究 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]