高职院校优质英语导游人才的“多向”培养机制的构建与维护  

作　　者：王晖[1] 蔡隽[1] 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院

出　　处：《中国培训》2016年第8期21-22,共2页China Training

基　　金：2013年度湖南省哲学社会科学基金外语联合项目"高职院校英语导游资格认证培训实践与研究"(项目编号:13WLH01)

摘　　要：在高职院校建立多种培训机制对导游人才进行优质英语教育培训,是适应社会发展和改革创新的必然要求。高职英语教师要改进传统教学模式,对英语旅游专业的学生建立多方面的培养模式,以加强对学生专业能力以及实践能力的培养,就必须对高职院校优质英语导游人才教学构建"多向"培养机制,并建立相应的教学体系,让教学体系更加职业化和信息化,从而达到培养学生职业能力的教学目的。

关 键 词：英语导游 高职院校 实践能力 培养机制 

分 类 号：H319[语言文字—英语] F590-4[经济管理—旅游管理]