浅析体育教学中小组合作学习模式的开展  

作　　者：淦玉华[1] 徐琳[1] 

机构地区：[1]四川工程职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《当代体育科技》2016年第27期81-82,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：小组合作学习模式主要是指在课堂教学开展的过程中,教师按照学生不同的身体素质、学习水平和学习能力的差异,将其划分为若干个小组,通过老师和学生之间、学生和学生之间的相互交流来实现对学生学习积极性的调动,进而对一个有趣的、活跃的课堂教学气氛进行营造,提高教学效果与教学质量。该文主要运用文献资料法与逻辑分析法,针对体育教学中小组合作学习模式的开展问题进行研究,分析了小组合作学习模式的主要特征,剖析了体育教学中开展小组合作学习模式对学生产生的积极影响,进而对体育教学中小组合作学习模式开展的主要策略进行了探究,旨在为体育教学的更好发展做出一定的贡献。

关 键 词：体育教学 小组合作学习模式 特征 作用 策略 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]