对高校课堂教学评价的思考和探讨  

作　　者：陈俣秀[1] 罗茂华[1] 

机构地区：[1]中国民航大学经济与管理学院,天津300300

出　　处：《教育教学论坛》2016年第40期211-212,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2014年中国民航大学教育教学改革研究课题(CAUC-ETRN-2014-40)

摘　　要：课堂教学评价是高等教育教学评价中的重要环节,也是提高高校教学效果的重要工具,其科学性、客观性、准确性尤为显得重要。在对高校课堂教学的评价方式、评价指标体系和评价全过程环节进行分析的基础上,认为为提高高校课堂教学评价结果的可用性,应构建多元化的教学评价指标体系、多评价方式的综合教学评价模式,并完善评价结果反馈机制。

关 键 词：多元化评价 课堂教学 综合教学评价模式 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]