云南少数民族大学生英语学习现状与对策探析  

作　　者：林增芳 

机构地区：[1]大理大学外国语学院

出　　处：《长江丛刊》2016年第27期80-81,共2页Yangtze River Series

基　　金：校级项目,项目名称:多元智能理论下少数民族大学生英语学习策略研究——以大理大学为例,项目编号:KYQN201528

摘　　要：云南地区少数民族众多，面对多个少数民族混合的高等英语教学班级，不可盲目采取其他少数民族自治区省市侧重于某一民族语言文化的教学法。目前，云南地区少数民族大学生在英语学习方面有基础薄弱、学习动机功利、学习策略方法低效死板等现状，需要教师通过多元智能理论了解和发掘云南地区少数民族学生特长和兴趣，利用构建主义激发学生的内在学习动机，并积极培育学生有效的学习策略，特别是元认知策略。

关 键 词：云南 少数民族大学生 英语学习 对策 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]