论我国学校体育博士研究的理论贡献  

Research on the Theory Contribution of Chinese School Physical Education Doctoral Dissertation

作　　者：贾洪洲[1] JIA Hong-zhou(Department of Physical Education,Henan Institute of Science And Techno1ogy,Xinxiang 453002,China)

机构地区：[1]河南科技学院体育学院,河南新乡453002

出　　处：《体育科学研究》2016年第6期32-37,共6页Sports Science Research

基　　金：2016年度河南科技学院教师教育教学改革研究项目(2016JYYB26);教育部人文社会科学青年基金项目(15YJC890011)

摘　　要：学校体育博士研究成果对构建新时期我国学校体育理论体系和指导学校体育改革与发展具有重要的学术价值与实践意义。通过内容分析法对我国学校体育方向博士论文理论贡献进行研究,结果显示理论贡献集中体现在体育教学、体育课程、体育教师等领域。理论贡献具体形态主要有:提出新概念、开拓新领域、发现新视角、完善已有理论等。在研究过程中也发现我国学校体育方向博士论文存在"基础研究薄弱、理论贡献率不高"的问题,建议后续博士论文选题加大基础研究的力度,提升理论贡献率。These achievements have great academic value and practical significance for Chinese physical education theory andP.E.education reform and development.According to content ana1ysis,we have researched the theory contribution of Chinesedoctoral dissertation of physical education.The theory contribution mainly covers physical education,P.E.courses and P.E.teachers.It includes proposing new ideas,exploring new fields,discovering new perspective,and improving the existing theories.In addition,there are some problems with Chinese doctoral dissertation of physical education,for example,weak fundamentalresearch,low theoretical contribution rate.Therefore,I hope that subsequent dissertations have strong fundamental researchand more theoretical contribution.

关 键 词：学校体育 博士论文 理论贡献 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]