“发现法”教学浅论  

作　　者：孙培森 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村小学

出　　处：《内蒙古教育（B）》2016年第12期30-30,共1页

摘　　要：“发现法”是数学教学的创新方式之一。发现法教学，即教师将课堂上的讲解转变为学生的主动实践，通过实践验证所学知识。运用这种教学方式，可以提升学生自主探究的能力，开发数学思维和潜能，从而综合提升数学素养。

关 键 词：发现法 主动实践 自主探究 

分 类 号：G[文化科学] B[哲学宗教]