任务教学法在高职文秘口语课堂的实践——以文秘口语课程“机场接待”单元设计为例  

作　　者：杨晓波[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院外语系,河北秦皇岛066100

出　　处：《丝路视野》2016年第20期121-122,共2页The Silk Road Vision

摘　　要：近年来，“用语言做事”的任务型教学法逐渐引入我国的英语课堂，与传统教学法相比较，任务教学法在培养学生自主学习和实践能力、创新合作能力、语言的综合应用能力等方面体现了诸多优势。本文通过我院外语系文秘口语课程“机场接待”单元设计，具体说明任务教学法在课堂上的实践应用。从任务布置—学生试做—深化—总结评价，清晰地显示了任务教学法的设计原则、实践过程以及授课效果，值得高职院校商务英语、应用英语口语课程借鉴。

关 键 词：任务教学法 文秘口语 基本原则 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]