情景教学法在高职高专院校《证券投资理论与实务》课题中的应用性研究  

作　　者：杨慧英[1] 

机构地区：[1]乌兰察布职业学院

出　　处：《环球市场信息导报》2016年第46期75-75,共1页Global Market Information Guide

摘　　要：本文主要以情景教学概述作为出发点，从创设讨论式和模拟情景、创办实践场所两方面探讨了情景教学法在高职高专院校《证券投资理论与实务》课题中的应用，以期为提高高职高专《证券投资理论与实务》课程教学质量提供一些参考和意见。《证券投资理论与实务》是高职高专金融学专业的核心课程之一，开设的目的是培养学生在证劵投资方面的专业知识，其课程开设理念是实践与理论的结合。但是现阶段，很多高职高专学校将这门课程作为单一的理论课程，教师在教学中不注重学生实践能力的培养，从而忽略了学生的实践技能，从而导致学生学习兴趣不大。而情景教学法正好弥补了这一教学缺陷，将其引入课程教学中，既可以增强课程教学活动的趣味性，又可以提高学生的实践技能。

关 键 词：证券投资理论 高职高专院校 情景教学法 实务 应用 课题 课程教学质量 实践技能 

分 类 号：F830.9[经济管理—金融学]