给数学综合实践活动添点“科研味”——《寻找身体上的数学秘密》片断分析  

作　　者：苏芙蓉 

机构地区：[1]宜都市杨守敬小学湖北·宜昌443000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第3期92-93,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：小学数学“综合与实践”的实施是以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动，它有别于学习具体知识的探索活动，更有别于教师的直接讲授，教师通过情境创设，引领学生发现问题，全程参与实践过程，经历相对完整的学习活动，它的核心是在教师的引领和帮助下开展有目标的，自主的实践活动。经历类似做科研的活动过程。提升学生的学习兴趣和动手实践能力。

关 键 词：综合与实践 经历 体验 做中学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]