大数据时代下摩擦学教学的思考与启示  

作　　者：曾群锋[1] 董光能[1] 陈通[1] 秦立果[1] 张东亚[1] 

机构地区：[1]西安交通大学,陕西西安710049

出　　处：《求知导刊》2017年第3期122-123,共2页

基　　金：国家自然科学基金(51305331)以及中央高校基本科研业务费资助课题.

摘　　要：大数据技术对人们的生活和社会发展产生了不可估量的影响，摩擦学教学中融入大数据技术是未来发展趋势。文章分析了大数据对摩擦学教学模式、教学实施的影响和教学改革探索的思考及启示，运用大数据技术可为摩擦学教学提供科学的数据基础，使摩擦学教学和学习的个性化成为可能，从而提升教育质量。

关 键 词：大数据 教学模式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]