高校通识法语课教学方法探析——以皖西学院为例  

作　　者：史丹[1] 

机构地区：[1]皖西学院,安徽六安237012

出　　处：《西部素质教育》2017年第4期205-205,共1页Western China Quality Education

摘　　要：为了提高高校通识法语课的教学效率,文章以皖西学院为例,对当前高校通识法语课教学中存在的问题进行了深入分析,并探索了适合该课程的教学策略,教师可灵活采用对比教学法、任务教学法,并进行文化教学。

关 键 词：高校 通识法语课 对比教学法 任务教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]