论美国国防教育的特点  

The Characteristics of American Defense Education

作　　者：范双利[1] FAN Shuangli

机构地区：[1]华南师范大学军事教研室

出　　处：《现代教育论丛》2017年第1期87-91,共5页Modern Education Review

基　　金：广东省国防教育研究重点课题"当前广东省国防教育课题应重点关注领域及发展规划研究"(项目编号:SL14ZD005);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"普通高校国防教育课程(军事课)建设的现状与对策实证研究"(项目编号:高学会2011-31号)的阶段性成果之一

摘　　要：美国全民国防教育有着悠久的历史,在实践中逐步形成了极具特色的国防教育体系。其中包括树立"教育关乎国防"的大国防观教育理念;以爱国主义为核心、培养美国公民具备"美国精神"为主要目的的全民普及教育;形成直接为国防建设和军队建设服务,具有鲜明国防建设属性的学校国防教育体系。The United States has a long history of national defense education,and it has gradually formeda unique national defense education system in practice.It includes establishing“education for nationaldefense”big defense concept of education;cultivating American citizens with“American spirit”education andpatriotism and providing services directly for the building of national defense and army building withdistinctive attributes of the national defense construction of national defense education system at schools.

关 键 词：美国 国防教育 大国防观 

分 类 号：G418[文化科学—教育学] G571.2[文化科学—教育技术学]