怎样运用中远程教育资源来提高小学语文教学效果  

作　　者：韦芋旭 

机构地区：[1]重庆市南川区隆化第三小学校,重庆408400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第30期183-183,共1页

摘　　要：语文学科运用现代化媒体辅助教学已成为时代的呼唤，教改的需要。作为一名任教多年的小学语文教师，我深刻感受到了远程教育资源在小学语文教学中的应用比传统语文教学的教学模式具有无可比拟的优势，它面向学生，走进课堂，用于教学，成为教师的好帮手，学生的好朋友。在教学中远程教育资源可以超越时空限制，能为学生建立一个立体式的课文情境，动态的教学环境，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，充分激发学生的学习兴趣，促使他们主动地学习并发展个性爱好，从而大大提高课堂教学效率。

关 键 词：远程教育资源 小学语文教学 教学效果 传统语文教学 课堂教学效率 语文教师 学习兴趣 辅助教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]