浅谈高职课程开发  

作　　者：杨俊 

机构地区：[1]甘肃机电职业技术学院,甘肃天水741001

出　　处：《科技创新导报》2017年第2期223-224,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：高职课程是高职院校实施职业教育的重要载体和连结桥梁,是实现人才培养目标的重要手段。高职课程开发是深化高职人才培养模式改革,提高人才培养质量的根本,对推动高职教学改革具有重要意义。高职课程开发存在流程过长,效率不高;因人设课,影响质量;管理不当,脱节严重;单独开发,质量不高的问题。高职课程开发应遵循社会需求原则、能力本位原则、就业导向原则和多元开发原则。高职课程的开发对策主要包括:打造课程开发的良性激励机制;形成课程开发的校企合作机制;提高课程开发的教师职业能力;完善课程开发的资源保障条件。

关 键 词：高职教育 课程开发 原则 问题 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]