体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施  

作　　者：何爱红[1] 

机构地区：[1]扬州职业大学

出　　处：《时代教育》2017年第7期214-214,共1页Time Education

摘　　要：随着我国新课程改革不断深入，对人才的培养目标由智能型向应用型和复合型转变。而体育舞蹈作为高等教育不可缺少的一部分，不仅需要具备体育知识，还要了解掌握舞蹈基础知识，将体育和舞蹈深度融合，突显舞蹈和体育的艺术魅力，让学生通过学习体育舞蹈，提高自身的艺术内涵、鉴赏能力和审美能力。

关 键 词：体育舞蹈教学 学生 审美能力 影响因素 优化措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]