浅析教育目的中个人本位论与社会本位论的关系  

作　　者：刘舒宁 

机构地区：[1]长沙理工大学,湖南长沙410076

出　　处：《求知导刊》2017年第6期53-53,共1页

摘　　要：教育目的一直以来都是教育理论中最根本的问题，是教育活动的起始点，教育目的决定着整个教育事业的发展方向。为什么要培养人才、培养什么人才、如何培养人才都可从教育目的中找到答案，现存在着关于教育目的应以个人本位论还是社会本位论为主的激烈讨论，即在教育中优先考虑学生个人的需求还是社会对人才的需求。文章通过对两者的主要思想的比较，发现应该将两者有机结合后融入教育目的，注重个人发展的同时也符合社会的需求，从而实现学生的个人价值与社会价值的统一。

关 键 词：教育活动 教育目的 本位论 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]