引导学生从无我写作走向有我写作  

作　　者：冉正宝[1] 

机构地区：[1]广东省梅州市嘉应学院文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第5期124-125,共2页Modern Chinese

基　　金：广东省高等教育教学改革项目《“应用型优秀本科教育”定位下的应用写作教学改革研究》(编号GDJG20142448)的阶段性研究成果,课题组主要成员王濯巾、刘万里、陈红旗、石朝辉;立项批文《关于公布2014年度广东省高等教育教学改革项目(本科类)立项名单的通知》(粤教高函[2014]107号)

摘　　要：很多作家都会被问及同一个问题：你的作品中有你的影子吗？而回答大都是肯定的。19世纪俄国最著名的批判现实主义作家之一冈察洛夫就曾说过：“我只能写我体验过的东西，我思考过或感觉过的东西，我爱过的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之长在一起的东西。”在写作中会有“我”的影子随时出现，或直接以某种经历体验出现，或间接以某种情感观念出现，作家们用他们成功的写作经历证明，“无我”只是写作的表象，而“有我”才是写作的本象。

关 键 词：写作经历 “无我” 引导学生 批判现实主义作家 冈察洛夫 19世纪 “有我” “我” 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]