浅谈《数值分析》实践课程的教学改革——以宿迁学院信息与计算科学专业为例  

作　　者：顾颖[1] 陈新[2] 

机构地区：[1]宿迁学院文理学院,江苏宿迁223800 [2]南京师范大学数学科学学院,江苏南京210046

出　　处：《时代教育》2017年第9期2-2,8,共2页Time Education

基　　金：国家自然科学基金项目(11271196);江苏省教育厅自然科学研究项目(07KJD110094)

摘　　要：本文简析了当前《数值分析》实践课程教学中存在的若干问题，结合多年教学经验，提出了几点有效的改革建议。

关 键 词：数值分析 实践课程 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]