大学生创业教育现状调查及对策研究——以长春市部分高校为例  

作　　者：常虹[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学测绘与勘查工程学院,吉林长春130118

出　　处：《创新与创业教育》2017年第2期78-80,共3页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：吉林省教育科学规划课题"长春市大学生创业教育现状分析及对策研究"(GH150364)

摘　　要：针对长春市部分高校大学生创业教育的现状和存在的问题开展问卷调查,从创业意向、创业课程的开设年级、师资队伍类型、获取创业信息的途径及创业教育的宣传等方面进行了调查、分析和比较,提出创业课程的设置应体现出多样性、系统性与层次性;要大力完善创业的社会环境,加大创业政策和创业理念的宣传;要构建完整成熟的课程体系,拓宽创业教育的途径,确保理论和技能的结合;加强对创业教师的管理并定期组织培训,选派优秀教师到企业和基层学习锻炼,提高教师的创业教育实践能力等措施。

关 键 词：创业教育 师资队伍 现状调查 创业意向 创业宣传 

分 类 号：G639.21[文化科学—教育学]