大学英语听说自主学习中跨文化交际能力培养  

作　　者：朱羽颖[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学外国语学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第4期94-95,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：语言是文化的载体，英语学习者往往在语言学习的过程中，逐渐产生跨文化意识，进而提升跨文化交际能力。本文遵循语言习得规律，从实践教学出发，研究如何将文化教学有机融入大学英语听说课的自主学习中，利用网络教学平台，营造全方位多维度的语言文化环境，以学生为中心，引导具有个体差异的学生从自身情况出发，发掘自身需求，选择适合自己的方法和资源进行自主学习，进而变被动学习成为主动学习，在提高听说自主学习能力的同时培养跨文化交际能力。

关 键 词：自主学习 英语听说 跨文化交际能力 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]