大学生学习心理及由此形成的学习观  

作　　者：刘慧敏[1] 苏伟[1] 

机构地区：[1]青岛酒店管理职业技术学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第4期198-198,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：本文从成人学习者的学习心理入手，通过对于他们认知能力特征和非认知能力特征的研究，阐明在明确这些特征的前提下，结合信息时代带来的客观条件，通过主观因素的影响，树立科学、合理并顺应潮流的学习观，建立网络学习和终身学习的理念，从而实现成人学习的最终目标，推进成人教育的改革发展。

关 键 词：成人学习心理 认知能力特征 非认知能力特征 信息时代的学习观 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]