高职学生思想政治教育接受心理机制的分析  

作　　者：熊伟娥[1] 

机构地区：[1]湖南司法警官职业学院

出　　处：《长江丛刊》2017年第10期218-220,共3页Yangtze River Series

基　　金：2016年度湖南省高校思想政治教育研究课题“基于积极心理学的高校辅导员职业倦怠心理疏导机制构建研究”(16F24)

摘　　要：以提升教育有效性为目标高职思想政治教育的学生接受心理机制的构建与运行，需要准确理解高职学生思想政治教育接受心理的概念，科学掌握高职学生思想政治教育接受心理的现状，并结合思想政治教育学、心理学相关内容，明确机制的构建原则，厘清机制的构成要素，确立机制的构建目标，提出机制的实现路径，完善机制的运行图谱。

关 键 词：高职学生 思想政治教育 接受心理机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]