从合作原则的角度解读大学英语精读课文《午餐》  

作　　者：关云飞[1] 

机构地区：[1]长春医学高等专科学校

出　　处：《长江丛刊》2017年第8期81-81,共1页Yangtze River Series

基　　金：吉林省教育科学“十二五”规划课题《高职高专院校英语精读教学生态化课堂研究》,项目编号号:GH150635

摘　　要：本文从格赖斯“合作原则”及其四条准则入手，对大学英语精读课文《午餐》的语言进行分析，从而进一步提升学生的文学鉴赏能力和语言运用能力。

关 键 词：合作原则 英语精读 《午餐》 

分 类 号：I561.074[文学—其他各国文学]