体育专业学生啦啦操学习运动干预方案对提高运动成绩的影响  

作　　者：李洪波[1] 李楚穗[1] 彭慧卿[1] 

机构地区：[1]武汉体育学院

出　　处：《长江丛刊》2017年第9期178-179,共2页Yangtze River Series

基　　金：武汉体育学院大学生创新创业训练计划项目(2016-26)资助

摘　　要：啦啦操课程是体育院系学生的选项课程，它通过学生身体训练为主要手段、以增进体育专业学生学习内容为主要目的艺术类体育课程体系的一个组成部分，是实施素质教育、塑造完美人格、培养全面发展的合格人才的重要途径。在啦啦操课程教学中，如何提高体育院系学生运动训练参与的欲望及热情，对课程内容练习的兴趣及效果会产生直接的影响。通过互动合作学习理论的研究和解决大学体育课程教学与管理的某些问题，通过大学生啦啦操学习运动干预方案功能的运用，从体育院系学生人才培养的视角，探索素质教育过程中对啦啦操学习运动干预方案对提高运动成绩的影响，拟从他们的练习兴趣、态度与学习动机的研究中找到适合于提高体育院系学生训练意识、技能水平的理论支点,对提高体育院系学生有效落实“全面发展”的教育方针有着重要的现实意义，对体育专业学生适应创新人才培养有着直接的影响。

关 键 词：体育专业 啦啦操 干预方案 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]