中职财会教学中角色扮演法实施路径探究  

作　　者：王惠惠 

机构地区：[1]江苏省阜宁中等专业学校

出　　处：《财会学习》2017年第10期226-226,共1页Accounting Learning

摘　　要：本文对角色扮演法进行了简单的研讨,并分析了教师和学生的角色定位,由此结合中职财会教学的相关内容,探究了该方法在教学中的实施路径,仅供参考。

关 键 词：中职财会 角色扮演 路径 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712.4[经济管理—国民经济]