论现代教育技术的价值取向  

作　　者：杭莹 隋毅[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《科技资讯》2017年第12期151-151,153,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着社会的发展,技术在教育中的应用越来越广泛,其中最有代表性的观点是"技术化"的现代教育技术的价值取向和"以人为本"的现代教育技术的价值取向,两种观点孰优孰劣引人深思。该文采用文献法等研究方法分别对"技术化"的现代教育技术的价值取向和"以人为本"的现代教育技术的价值取向的含义、表现以及原因进行了分析。

关 键 词：技术化 以人为本 现代教育技术 价值取向 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]