“低碳”教学 “高效”课堂  

作　　者：林晓 

机构地区：[1]广东省信宜市朱砂镇安莪中学

出　　处：《教育界（综合教育）》2017年第4期144-145,共2页

摘　　要：信息技术与数学课堂的嵌入交融，使学生学习的范围从书本延伸到书外，从课堂延伸到Internet，从学校拓展到社会，突破了学科的时空和地域限制。信息技术与初中数学课程的融合可以使得数学的教学方式更加灵活多元化，学生学习数学的兴趣更浓厚，实现“低碳”教学，“高效”课堂。

关 键 词：数学教学 信息技术 优化 

分 类 号：TP393.4[自动化与计算机技术—计算机应用技术]