农村留守孩子的相关问题分析及措施  

作　　者：徐春燕 

机构地区：[1]优胜中学,江西吉安

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第4期111-111,共1页

摘　　要：留守儿童，是我国特有的城乡二元体制的产物，是我国在特殊的历史阶段出现的一个特殊的未成年群体。近年来，随着全国留守儿童数量增多，留守儿童中“问题学生”的数量也相应增多。本文通过探析农村留守儿童中相关问题，并提出相应解决措施。

关 键 词：农村 留守孩子 相关问题 措施 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]