如何引导中学生在校园环境中选择积极因素  

作　　者：饶大全 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育》2017年第2期70-71,共2页

基　　金：本文系贵州省教育科学规划课题《初中阶段学生行为习惯变化成因分析及相应对策研究》的研究分析.课题编号为:2016B213.

摘　　要：长和老师都希望孩子能够健康快乐地成长，然而在培养孩子的过程中所遇到的艰辛和险阻也是不可低估的，因为中学的孩子正处于青春叛逆期，他们在这个时期往往都会对家长和老师的教诲和关心有一点反抗性。因此，对于这种状况，老师和家长都很无奈，或无计可施。在这种情况下和孩子好好沟通，对其叛逆思想进行疏导，起着至关重要的作用。在这个时候，能够引导孩子选择成长环境中的积极因素，对于孩子的成长有着重要的意义。

关 键 词：中学生 校园环境 引导 健康快乐 叛逆思想 成长环境 孩子 老师 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]