基于TOPCARES-CDIO模式下翻转课堂的研究探索与实践  

作　　者：赵承滨[1] 吕中志[1] 房俊杰[1] 宋婀娜[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨150027

出　　处：《科技资讯》2017年第16期199-199,201,共2页Science & Technology Information

基　　金：黑龙江科技大学教学研究项目(JY14-26)

摘　　要：该文从CDIO教学模式出发,并结合TOPCARES八大培养目标,同时引入翻转课堂这一全新教学模式,从师生两方面探索了基于T-C模式下翻转课堂的"自展—自升—自解"与"自律—自主—自抒"的"双赢"作用,通过《电工学》理论教学与《EDA》实训教学两方面均证明该方法深受广大学生欢迎,收到较好效果。

关 键 词：TOPCARES-CDIO 翻转课堂 探索与实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]