高等数学教学专题的相关性研究  

Correlation Analysis of the Teaching Topics of Advanced Mathematics

作　　者：张雅轩[1] 张春晓[1] 王蕊[1] 戚爱玲[1] Zhang Yaxuan;Zhang Chunxiao;Wang Rui;Qi Ailing

机构地区：[1]中国民航大学理学院,天津300300

出　　处：《科教文汇》2017年第19期42-44,51,共4页Journal of Science and Education

基　　金：中国民航大学教育教学改革研究课题:高等数学教学专题的相关性研究--基于对我校学生考试成绩的数据分析(项目编号:CAUC-ETR N-2015-13,205002240214)

摘　　要：本文以高等数学课程的考试成绩为数据来源,运用统计学方法进行多角度数据分析,研究高等数学教学中各专题与课程整体的相关性、各专题之间的相关性,并定量分析了教学难点内容和应用类教学内容的教学效果。研究结果有助于教师采取具有针对性的教学策略,适应教学现状和学生特点,改善教学效果。In this paper,we apply statistical methods to the dataanalysis of the examination scores of advanced mathematics.Weanalyze quantitatively the correlation between different specialtopics of advanced mathematics and the correlation between thespecial topics and the curriculum.We also evaluate the educationeffect of the teaching difficulties and the applications.Our resultsmay help teachers adopt appropriate teaching approach to improvetheir teaching effect.

关 键 词：高等数学 专题 皮尔逊相关性分析 SPSS 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]