社会主义核心价值观视域下大学生学习幸福感培育研究  

作　　者：谢芳[1] 李丹英[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院法学院

出　　处：《教育界（综合教育）》2017年第6期34-35,共2页

基　　金：省教改项目《社会主义核心价值观融入地方高校思想政治理论课教学的基本问题及路径研究》(湘教通(2016)400号553);衡阳师范学院南岳学院教改项目《大学生学习主观幸福感培育研究》(NJY201604).

摘　　要：大学生作为社会中的特殊群体，他们即将结束学生的身份跨入劳动者的行列，他们的幸福感，尤其是与他们当前承担的主要任务所对应的学习幸福感，具有不容忽视的研究意义。文章立足于社会主义核心价值观视域，对大学生的学习幸福感现状和影响因素做出了分析，探讨了培育大学生学习幸福感的对策和应该避免的误区。

关 键 词：大学生 学习幸福感 社会主义核心价值观 

分 类 号：TP278[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]