合作教学对女生瑜伽动作绩效及羞怯感影响的实验研究  

作　　者：湛慧[1] 吴瑾[1] 杜振中[1] 周子琳[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学体育部,江苏南京210023

出　　处：《当代体育科技》2017年第18期124-125,128,共3页Contemporary Sports Technology

摘　　要：对112名选修形体瑜伽课程的高校女生进行合作体育教学的实验,以探讨合作教学对女生动作绩效及羞怯感的影响。研究结果表明:(1)合作教学对女生瑜伽动作绩效的提升以及羞怯感的降低,均显著优于传统教学;(2)采用相同专业合作的班级在动作绩效提升上,优于采用不同专业合作的班级;(3)采用相同专业合作的班级与不同专业合作的,在羞怯感的降低上无显著差异。

关 键 词：合作教学 动作绩效 羞怯感 瑜伽 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]