本科法学案例教学模式的适用与完善  

作　　者：张亚利[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院法学院,湖南常德415000

出　　处：《科技资讯》2017年第18期145-146,共2页Science & Technology Information

基　　金：2012年湖南省教育厅普通高校教学改革研究立项项目:<地方高校"一体两翼"卓越法律人才培养模式理论与实践研究>(湘教通【2012】401号)部分成果

摘　　要：案例教学是法学教育的重要要内容和方法,我国卓越法律人才培养计划鼓励法学教育的多元化、职业化和创新性,明确了培养高素质的法律职业人才的教育目标,因此,根据法学教育实践性的特点和相关社会需求,科学地设计案例教学课程体系和教学模式尤为重要。该文对现代法学教育采用的四种主要的案例教学模式进行了分析,指出其优势和弊端,并结合我国国情,提出建立符合我国法学教育的三层次案例教学模式。

关 键 词：法学 案例教学 具体模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]