微积分课程教学方法的探析  

作　　者：王敞亮 

机构地区：[1]广东海洋大学寸金学院,广东湛江524000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第18期117-117,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：微积分作为公共基础课程，在国内传统的本科教学中，占有重要地位。但学生在学习过程中，对微积分所学内容一知半解。为培养应用性人才，微积分的教学改革势在必行。本文根据微积分课程本身的研究对象，学习内容，教学主体，并结合自身的教学实践，试提出微积分教学改革的一些建议。

关 键 词：微积分 教学改革 应用型人才 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]