论新媒体时代下的平面构成课程探索  

作　　者：佘慧莉[1] 李林森[1] 佘俊[2] 

机构地区：[1]安徽工业大学艺术与设计学院,安徽马鞍山243002 [2]北京师范大学芜湖附属学校,安徽芜湖241000

出　　处：《普洱学院学报》2016年第3期88-89,共2页Journal of Pu'er University

基　　金：校级质量工程项目:<立体构成>([2014]10);校级教坛新秀([2015]19);校级重点教改项目:<面向产业需求的设计艺术类专业的创新能力培养>

摘　　要：平面构成是一门集创意思维、设计表现、构成方法与一体的实验性课程,也是现代设计教育基础必经的学习途径。随着新媒体时代的发展,构成教学逐渐围绕创新思维+工具+构成的综合表现展开,将传统的平面构成与现代技术融合,结合大量的实践教学灌输平面构成的的教育新理念,从而成为基础课程与设计专业课程亲密接轨和共同研究的重要途径。

关 键 词：平面构成 创新思维 构成教学 

分 类 号：G206.2[文化科学—传播学]