构成教学

作品数：501被引量：533H指数：9
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相关作者：冯建基刘正军方小山邓巧明李稳更多>>
相关机构：华南理工大学广州美术学院西北师范大学湖南工艺美术职业学院更多>>
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相关基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题安徽省高校省级重点教学研究项目教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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史学素养培养下的高中历史“备教学评”一体化教学
《天津教育》2024年第29期183-185,共3页柴贺景 
2023年度福建省基础教育课程教学研究课题“备、教、学、评一体化下高中生史学素养的实践探究”(课题编号:MJYKT2023-114)研究成果。
在教学过程中,每一个环节都至关重要,它们相互关联、环环相扣,共同构成教学的有机整体。只有当这些环节有机结合,才能充分发挥教学的最大价值,推动学生在知识、技能和学科素养上的全面发展。随着教育理念的不断更新,人们对于高质量教学...
关键词：高中历史 学科素养 一体化教学 史学素养 教育者 核心环节 教学评价 构成教学 
彩纸拼贴在高职院校广告设计专业色彩构成教学中的探索应用
《晋城职业技术学院学报》2024年第4期40-43,84,共5页黄颖 
彩纸拼贴作为一种非绘画教学手段,在高职院校广告设计专业教学中的应用为色彩构成的教学提供了新的视角和方法。本文旨在探索彩纸拼贴在高职院校广告设计专业色彩构成教学中的实践应用,并提出可行的教学建议。
关键词：彩纸拼贴 高职院校 色彩构成 教学方法 
核心素养导向下初中道德与法治“教—学—评”一体化实践探究被引量：2
《中学政史地（教学指导）》2024年第7期3-5,共3页曾油明 骆志艺 
众所周知,“教学”“学习”和“评价”是构成教学过程的基本单位,也是培养学生学科核心素养的关键。初中道德与法治教师在教学过程中,既要注重对这三个环节的高效设计,也要注重三者关系之间的相互协调,如此才能真正地保证教学效率和学...
关键词：学科核心素养 道德与法治 实践探究 良好行为习惯 思维能力 教学效率 构成教学 高效设计 
项目式教学在色彩构成教学中的应用研究
《色彩》2024年第6期104-106,共3页陈丽君 
江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目(编号:2024QYSJ013);江苏高校“青蓝工程”资助。
本文探讨了项目式教学法在色彩构成教学中的应用,通过对其理论基础和实践方法进行深入研究,旨在揭示其在艺术教育中的独特优势和潜在问题。通过案例分析和实践反馈,笔者希望为色彩构成教学提供一种新的视角和方法,提升学生的综合素质和...
关键词：项目式 教学工作 色彩构成 建构主义 
中国传统色彩文化在中职色彩构成教学中的应用与探索
《色彩》2024年第5期133-135,共3页李洁 
在美术设计领域蓬勃发展的当下,中职美术教育中色彩构成教学的革新显得尤为重要。传统色彩不仅是历史文化的深厚积淀,也是设计创意的灵感源泉。如何将传统色彩与现代设计理念相融合,已逐渐成为中职美术教育的重要课题。色彩构成教学应...
关键词：中职美术教育 色彩构成 传统色彩 教学融合 
无彩色系与平面构成教学中形的组合原理的强作用关系被引量：2
《美术教育研究》2024年第3期104-107,共4页李娟娟 龙聪 
该文旨在论证无彩色系色彩与平面构成原理间的强作用关系。在平面构成中,线条、形状、空间等元素都是可以脱离色彩关系被独立探讨的,并是能影响最终设计效果的因素。探讨无彩色系在平面构成中的原理与优势,采用无彩色系或单色系创作图形...
关键词：无彩色系 平面构成 形 组合原理 
基于设计美育视角下高校色彩构成的教学研究
《色彩》2024年第2期120-122,共3页杜彩兰 叶满波 
现阶段高校色彩构成教学中存在不重视对学生色彩意识的培养、较少使用综合性教学模式和手段等问题,所以有必要引入设计美育理念,对教学进行改革。这种改革要体现在教学思想、内容和教法方面,即教师要提炼色彩构成的教学内容,围绕美育设...
关键词：高校色彩构成教学 设计美育 问题 策略 
创客思维在中职美术构成教学中的应用与探索
《漫动作》2024年第1期0033-0035,共3页周鹭 
辛华泉设计教育思想探析
《湖南包装》2023年第4期185-187,197,共4页吴卫 吴卫 
2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(“大学生审美素养提升路径探索与实践--以《美术赏析》等系列课程建设为例”);2022-2023年度汕尾市哲学社会科学课题研究成果(SWSKYF-202202)。
通过查阅相关文献资料,系统回顾辛华泉的构成教学历程与设计教育思想,探析其历史脉络与具体内涵,将其设计教育思想归纳总结为“涵定构成概念,强调学科融合”、“明确构成地位,厘定构成效用”和“提倡分层教学,融合设计与技术”等3个方...
关键词：辛华泉 构成教学 形态构成学 现代构成 设计教育思想 
创客思维在中职美术构成教学中的运用
《西部素质教育》2023年第11期122-125,共4页李娜 
晋江市教育科学“十四五”规划(第一批)立项研究课题(一般课题)“中职英语的跨学科1+X教学模式的应用研究”(编号:JG1451-064)。
文章基于创客思维概述,首先阐述了创客思维在中职美术构成教学中运用的意义与原则,然后分析了创客思维在中职美术构成教学中运用的现状,最后提出了创客思维在中职美术构成教学中运用的策略。
关键词：创客思维 美术构成教学 中职 
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