柴贺景

作品数：5被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：福建省厦门第一中学更多>>
发文主题：高中历史学术型高三历史复习高三历史复习备考更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《天津教育》《中学历史教学参考》《试题与研究》《求知导刊》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新文科视野下高中历史馆校合作实践路径的思考
《求知导刊》2024年第28期23-25,共3页柴贺景 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“新文科建设视野下高中历史馆校合作的实践路径探究”(立项批准号:Fjxczx23-012)的阶段成果。
随着新文科教育理念的提出与实施,高中历史教育亟须创新模式,以培养学生的历史思维和文化素养。馆校合作作为一种新型教学模式,为高中历史教育提供了丰富的实践资源和平台。在新文科背景下,馆校合作能够突破传统教学的局限,实现理论与...
关键词：新文科 高中历史 馆校合作 
史学素养培养下的高中历史“备教学评”一体化教学
《天津教育》2024年第29期183-185,共3页柴贺景 
2023年度福建省基础教育课程教学研究课题“备、教、学、评一体化下高中生史学素养的实践探究”(课题编号:MJYKT2023-114)研究成果。
在教学过程中,每一个环节都至关重要,它们相互关联、环环相扣,共同构成教学的有机整体。只有当这些环节有机结合,才能充分发挥教学的最大价值,推动学生在知识、技能和学科素养上的全面发展。随着教育理念的不断更新,人们对于高质量教学...
关键词：高中历史 学科素养 一体化教学 史学素养 教育者 核心环节 教学评价 构成教学 
问史寻人:新高考背景下的高中历史学术型课堂构建被引量：1
《中学历史教学参考》2024年第9期53-55,共3页柴贺景 
新课改与新高考背景下的历史教学要遵循素养导向,以历史知识为基础载体,以价值立意引领教学,培养学生正确的价值观、必备品格与关键能力。其中,构建学术型历史课堂是达成这一目标的有效途径。在学术型课堂中,学生不再是知识与能力的被...
关键词：高中历史 自主建构 历史课堂 合作探究 学术型课堂 知识与能力 新课改 新高考背景 
基于史料实证的高中历史问题教学分析
《试题与研究》2023年第31期10-12,共3页柴贺景 
高中历史的重要核心素养之一就是史料实证。史料实证素养的养成能够帮助学生在学习历史的过程中增强自己对历史教学的认知和提高学生的历史学习能力和水平。问题教学法是学科教学中的重要组成部分之一,能够帮助学生在学习的过程中了解...
关键词：史料实证 高中历史 问题教学 
透过高考的面纱看高三历史复习备考被引量：1
《时代教育》2014年第20期132-133,共2页柴贺景 
纵观2009到2013年福建高考历史试题,既诠释了新课程的理念和内涵,又体现了高考的选拔功能.本文试图通过对2013年福建高考历史试题命题特点的分析,从回归基础与关注热点、主干知识和地方乡土知识、历史学科专业思维能力和多学科的交叉渗...
关键词：2013年福建高考历史试题 高三历史复习 历史教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部