预学在数学新知学习中的实施  

作　　者：林珍[1] 

机构地区：[1]广西钦州市合浦师范学校

出　　处：《教育界（高等教育）》2017年第6期66-67,69,共3页Education Circle

摘　　要：新知的获取是一个主动学习的过程，学生应是知识获取的主动参与者。预学新知可以帮助学生在心理上、知识上、思维上做好学好数学的认知，培养其自学的能力，并促使学生喜欢数学，会学数学，会用数学，真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全面发展。

关 键 词：预学 新知 自学能力 

分 类 号：O1[理学—数学]