浅谈我国建构主义理论在高校体育教育教学中的影响  

作　　者：张伟民[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院公共体育艺术教学部,湖南岳阳414000

出　　处：《青少年体育》2017年第6期79-80,共2页Youth Sport

基　　金：2016湖南省教改课题<基于建构主义理念的高校体育课程教学设计与实践>研究成果(编号:湘教通[2016]400号)

摘　　要：随着我国教育改革的不断推进，在推动教育事业迅猛发展的同时也对教育教学提出了更加严格的要求。对于高校教学来说，学生的学习能力培养以及学习效率的提高成为当前教学中重要的教学目标。而建构主义理论在高校教学中的应用使学生的学习效率以及学习能力得到显著上升，有助于教育工作的有效展开。对于高校学生来说，体育学科是实现学生综合能力培养的重要组成部分，利用建构主义理论进行体育学科的教学，对于提高高校体育教育的教学成果有着重要影响。

关 键 词：建构主义理论 高校体育教育 教育教学 学习能力培养 高校学生 综合能力培养 高校教学 学习效率 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]