“翻转课堂”在教学中的应用——基于《基础会计》课程  

作　　者：石德金[1] 叶巧艳 

机构地区：[1]福建农林大学经管学院 [2]福建农林大学东方学院会计系

出　　处：《财会学习》2017年第14期207-209,共3页Accounting Learning

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划2015年度课题<"翻转课堂"教学模式设计与实施--以<基础会计>为例>(项目编号:FJJKCGZ15-028)

摘　　要：传统"填鸭式"的教学方式不能有效培养学生的自主学习能力、问题分析能力以及实践操作能力,教学效果不显著。"翻转课堂"颠覆了传统的教学模式,在教学中注重培养学生的主动性和能动性,不仅要求关注理论知识的学习,还要注重实践技能的掌握。本文主要阐述"翻转课堂"教学模式的理论基础,并设计将该教学模式运用于《基础会计》的教学中,以期为"翻转课堂"模式的运用提出实践依托,同时为提高《基础会计》的教学效果提出新思路。

关 键 词：翻转课堂 基础会计 教学设计 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]