大学生对微课的教学应用态度的调查研究  

作　　者：陈天妮[1] 刘彩虹[1] 

机构地区：[1]嘉兴学院商学院

出　　处：《统计与管理》2017年第6期37-39,共3页Statistics and Management

基　　金：嘉兴学院大学生科研训练计划(SRT);项目编号:201452275212

摘　　要：随着微时代的到来,一种新型的数字化教学资源建设模式——微课正在蓬勃兴起。鉴于大学生的自主学习空间和自主学习能力相比中小学生更强,微课更适用于满足大学生的个性化学习需求。考虑到目前一些大学微课资源现实效用性差,我们对大学生对微课的认识以及大学生对微课的态度进行调研,从大学生的心理特点出发分析大学生对微课的接受态度以及影响微课在教学中应用的因素,以便为微课的设计和开发提供现实基础,使微课更加具备大学生群体的适用性。

关 键 词：微课 大学生 喜欢因素 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]