《首尔协议》毕业生素质要求对高职IT教育的启示  

The Revelation of Seoul Accord Graduate Attributes to IT Education in Higher Vocational Colleges in China

作　　者：龚赤兵[1] GONG Chi-bing(Guangdong Technical College of Water Resource and Electrical Engineering, Guangzhou 510925, China)

机构地区：[1]广东水利电力职业技术学院,广东广州510925

出　　处：《高等职业教育探索》2017年第4期55-59,共5页Higher Vocational Education Exploration

基　　金：广东高职创业教育教指委"高职院校软件技术专业教育与创新创业教育融合发展研究"(CYYB2017 054);广东水利电力职业技术学院2017年"一流高职"教改项目"软件技术专业创新创业人才培养模式研究"

摘　　要：《首尔协议》是一个针对IT教育的国际认证协议。分析了《首尔协议》的主要框架文件及其中对毕业生素质要求,认为在高职IT教育中,应重视创新理念,加强岗位培训,注重培养学生的学习能力,在课程中拓展学生所解决问题的广度和深度,并提出了高职IT教育的知识、技能要求及人文素质要求。Seoul Accord is an international agreement for IT education.The main framework documents ofSeoul Accord are introduced,and graduate attributes of Seoul Accord are described,finally,constructinginnovative ideas,strengthening the job training and paying attention to cultivating students'learning ability,the breadth and depth of solving problems in the curriculum and knowledge and skills,requirements ofhumanistic quality in IT education of higher vocational colleges in China are also discussed.

关 键 词：《悉尼协议》 《首尔协议》 毕业生素质 IT教育 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]