基于模因论的仿拟研究及其在大学英语教学中的应用  

作　　者：赵倩[1] 

机构地区：[1]河南科技大学

出　　处：《校园英语》2017年第16期21-21,共1页English On Campus

基　　金：河南科技大学青年科学基金项目“基于模因理论的仿拟现象研究”(编号:2014SQN017)的阶段性成果之一

摘　　要：近几年，基于模因论的仿拟研究在大学英语教学中积极进行，已形成仿拟策略训练模式，通过对学生的引导教学，使其能够对词汇、语句、篇章进行模仿与创造，以全面提升其英语水平。

关 键 词：模因论 仿拟 大学英语 仿拟策略 模仿 

分 类 号：N45[自然科学总论]