小学数学管理整体改革初探  

作　　者：罗斌 

机构地区：[1]重庆市城口县教师进修校,重庆405900

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第43期220-220,共1页

摘　　要：《数学课程标准》在前言中也指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

关 键 词：课改 发展 分析 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]