让“小组合作”学习模式走进初中物理课堂  

作　　者：何海坚 

机构地区：[1]扶绥县东门镇初级中学,广西崇左532108

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第45期161-161,共1页

摘　　要：因为我国教育部相关政策的发行教师已经开始注重学生在课堂上的地位，已经在逐步把课堂还给学生，让学生成为教学的主体，而不再仅仅是以教师为主导的教学过程。但是在这个创新的过程中依然会面临很多问题，尤其是以小组展开教学时，由于经验的不足和这种教学方式的特性，让小组合作学习模式走进初中物理课堂，还有很长的路要走。本文从三方面进行分析，总结出三种提高小组合作效率的建议，让小组合作学习模式正式走进初中物理课堂。

关 键 词：小组合作 创新教学 物理课堂 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]