“双主四步”教学模式在实际运用中存在的问题及对策  

作　　者：廖蓉 

机构地区：[1]重庆市武隆县职业教育中心

出　　处：《科学咨询》2017年第29期71-72,共2页

摘　　要：“双主四步”教学模式是一种较为优秀的教学模式，它能够很好地解决这一系列问题。本文首先对“双主四步”教学模式的涵义及作用进行了总结，并分析“双主四步”教学模式在实际运用中存在的问题，并针对性的提出了一些对策及建议，以期促进“双主四步”教学模式的完善。

关 键 词：传统教育 “双主四步” 导游专业 

分 类 号：N[自然科学总论]