素养教育融入思想政治理论课的实践研究——基于“文化梯度育人”理念  

作　　者：王玲[1] 张崇生[2] 

机构地区：[1]杭州职业技术学院 [2]杭州职业技术学院人文社科部

出　　处：《学校党建与思想教育》2017年第8期58-59,共2页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革"基于‘文化梯度育人’理念下的<思想道德修养与法律基础课>教学改革实践研究"(项目编号kg2015701);杭州职业技术学院2016年重点招标课题(项目编号2016zysy08)的阶段成果

摘　　要：就目前现状来看,思想政治理论课虽然在素养教育方面做了一些有益的探索,但因材施教的层级差异性并未能充分体现出来。为此,在思想政治理论课教学实践过程中,须结合高职学生的不同梯度,深化思想政治理论课改革,以文化人,促进素养教育与思想政治理论课教学的融通,从而进一步提高思想政治理论课教学实效。

关 键 词：素养教育 思想政治理论课 文化梯度育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]